SKRIPSI PENDIDIKAN MATEMATIKA
Kecemasan Matematis (Mathematics Anxiety) dalam Pembelajaran Berbasis Masalah (PBL) di Sekolah Swasta dengan kategori tingkat Prestasi Rendah di Kota Serang
ABSTRAK
HARYATI KURNIAWATI. Analisis Kecemasan Matematis Siswa Dalam Pembelajaran Berbasis Masalah (Problem Based Learning). Skripsi Jurusan Pendidikan Matematika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sultan Ageng Tirtayasa. Serang, 2018.
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kecemasan matematis siswa dalam pembelajaran berbasis masalah. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kombinasi (mixed method) dengan model sequential explanatory. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP swasta dengan kategori tingkat prestasi rendah yang berada di Kota Serang semester genap tahun ajaran 2017/2018. Pengambilan sampel menggunakan teknik purposive sampling, dengan pertimbangan tertentu diperoleh kelas VIII SMP PGRI 2 Kota Serang sebagai sampel. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini yaitu instrumen non-tes berupa skala kecemasan matematis siswa, lembar observasi, pedoman wawancara, dokumentasi serta peneliti sendiri. Hasil penelitian memberikan kesimpulan bahwa tidak adanya perbedaan kecemasan matematis antara sebelum dan sesudah pembelajaran berbasis masalah pada siswa.
Kata Kunci : Kecemasan Matematis, Pembelajaran Berbasis Masalah
BAB 1-3
jika ada masalah saat pengunduhan file silahkan hubungi penulis
BAB 5
jika ada masalah saat pengunduhan file silahkan hubungi penulis
LAMPIRAN SKRIPSI
jika ada masalah saat pengunduhan file silahkan hubungi penulis
